新加坡政府中学之圣约瑟书院

学校历史

1852年，拉萨尔兄弟首次来到新加坡，开创了他们在远东的第一个传教机构。

借助欧洲议会议员Jean-Marie Beurel神父的帮助，他们建立了圣约翰学校，为穷人提供免费教育。

随着学生人数增加，学校于1855年更名为圣约瑟夫学院，并经历多次扩建和改建。

学院培养了众多在殖民地赢得学术奖项的学生，包括女王奖学金获得者。在第二次世界大战期间，学校被用作红十字会医院，但在日本投降后迅速恢复正常课程。

在战后几年中，学校不断巩固自身，并继续扩展善举。

1972年，学院庆祝建校120周年，1975年迎来建校125周年，1977年迎来建校130周年。

1984年，学校搬迁至马尔科姆路，提供更好的条件和设施，1988年开始在新校区运作。

1992年，学校迁至新校区，1998年庆祝重建十周年。

2002年，学校庆祝建校150周年，并启动国际文凭课程（IB）。

2014年开始提供综合课程，2017年返回马尔科姆路校园。

2019年，学校庆祝成立300周年，开放了SJI遗产博物馆“Missio 1852”。

2021年，庆祝圣约瑟夫年和SJI 170周年，并揭晓了170周年标志。

学校愿景

一所领先的教会学校，通过终身学习、诚信生活和通过服务激发灵感，培养学生为未来做好准备。

学校使命

使喇沙修士社区的青年能够学会如何学习和如何生活；赋予他们权力，成为正直的男人和女人，以及为他人服务的男人和女人。

学校特色课程

01

约瑟夫创新者计划（JIP）旨在通过游戏学习，培养学生成为变革的推动者。

该计划融入创造性问题解决框架和设计思维，鼓励学生思考、制作、实践和分享。

学生将学习编码、构建机器人等技能，了解21世纪的工作场所，并发展与IBDP学习方法相一致的技能和性格。

02

初级研究员计划（JRP）致力于教育和装备学生基础研究技能，鼓励跨学科学习和发现，并寻求人才发掘和培养具有研究工作能力的学生，代表学校参加国家级竞赛和研究项目。

03

约瑟夫艺术项目（JAP）包括视觉艺术和音乐两个方面，旨在培养学生的艺术技能和社会意识，并作为DSA视觉艺术学生的必修课程。

04

学术探索模块（ADM）和独立学习模块（ISM）为学生提供探索世界或自我、独立研究感兴趣主题的机会，并通过学科视角回答问题和口头演示分享学习成果。

05

SJI的IB课程致力于为学生提供严格和平衡的学术准备，培养他们的探究、研究和解决问题能力，以及跨文化理解和批判性思维能力，为他们未来的大学学习和职业发展打下基础。

学校课外活动（CCA）

2024 PSLE截分点：8分。